KR

• kultu drzewa jako drzewo życia,
• drzewa jako ochrona przed zanieczyszczeniami (hałasem, pyłem, wiatrem i temperaturą),
• drzewa a bioróżnorodność (siedlisko organizmów żywych),
• proces deforestacji,
• rośliny wyższe jako fitoncydy,
• proces Fitoremediacji,
• drzewa a hydrologia oraz wiele innych...

Dziś w ramach innowacji pedagogicznej odbył się kolejny wykład pod tytułem ,,RÓŻA - właściwości, zastosowanie, uprawa w ogrodzie". Wykład przeprowadzono w klasie 1 TSK architektury krajobrazu przez K.Ramian. Wykład dostarczył uczniom fascynujących informacji na temat różnych odmian róż ich uprawy, pielęgnacji oraz właściwości leczniczych płatków, owoców i olejków eterycznych w aromaterapii. Poza tym uczniowie mieli możliwość zapoznania się z zapachem różanym olejków eterycznych, jak również przygotowali płatki róż do wysuszenia, które posłużą do wykonania kul musujących. To doskonały przykład innowacyjnego podejścia do nauczania i inspirującej edukacji.

K.Ramian

• Podstawy architektury krajobrazu to przedmiot, na którym uczniowie z klasy 2 TAK pod opieką K.Ramian poznają ciekawe założenia ogrodowe tym razem był to trójkątny ogród Willi Noailles, który jest niezwykłym dziełem architektury krajobrazu.
• Ogród ten jest unikalny ze względu na swoją formę i układ geometryczny, przypominający trójkąt.
• Składa się z różnorodnych roślinności, ale także kamiennych elementów architektonicznych oraz zbiorników wodnych, co tworzy interesujący kontrast w strukturze ogrodu.
• Jest to nie tylko przestrzeń estetyczna, ale również integralna część całej koncepcji architektonicznej Willi Noailles.
• Został zaprojektowany przez Gabrielle Chanel i Arthura Fontaine'a w latach 20. XX wieku.
• Ogród ten był innowacyjny w swoim czasie i do dziś pozostaje inspirującym miejscem dla wielu miłośników architektury krajobrazu.

• Dnia 14 listopada klasa 3 i 4 technikum architektury krajobrazu miała okazję zapoznać się z procesem produkcji oraz asortymentem oferowanym przez firmę Forbet. Jest to polski producent specjalizujący się w produkcji wykończeń brukowych, płyt chodnikowych oraz elementów małej architektury betonowej.
• W pierwszej kolejności młodzież zwiedziła zakład produkcyjny w Stalach – począwszy od zapoznania się z kruszywem, poprzez linię produkcyjną, aż po efekt finalny czyli gotowy produkt przygotowany do sprzedaży.
• W kolejnej części przyszli architekci uczestniczyli w wykładzie, który przybliżył im, jak przebiega proces wykonania projektu koncepcyjnego nawierzchni. Panie architekt udzieliły młodzieży cennych rad, które z pewnością przydadzą się w przyszłej pracy zawodowej.
• Następnie uczniowie odwiedzili ogród pokazowy w Rozwadowie, gdzie przedstawiono różne kompilacje nawierzchni oraz elementów małej architektury ogrodowej.
• Punktem kulminacyjnym wycieczki był Rynek w Rozwadowie, który w ubiegłym roku przeszedł rewitalizację.

• TYCZENIE PROSTEJ „W PRZÓD” jest najczęściej stosowanym sposobem tyczenia. Polega na tym, że stojąc za jednym z punktów i patrząc na drugi, wyznacza się kolejne punkty leżące na tej prostej.
• TYCZENIE PROSTEJ „NA SIEBIE" stosujemy wtedy, gdy zachodzi potrzeba przedłużenia linii prostej, wyznaczonej między dwoma punktami A i B w terenie.

K.Ramian