Olimpiada Wiedzy Ekonomicznej odbywa się w naszej szkole co roku. I tak  9 listopada przeprowadzony został etap szkolny, w którym udział wzięli uczniowie z klasy III technikum ekonomicznego; Kamil Bęben i Krzysztof Urbański. Chłopcy chcieli sprawdzić swoją wiedzę z zakresu funkcjonowania gospodarki oraz podzielić się własnymi opiniami na temat inflacji, która była przedmiotem tegorocznych rozważań. Ponadto odpowiadali na pytania testowe z zakresu ekonomii i rozwiązywali zadania. Patrząc na zdobytą przez nich punktację można mieć nadzieję, że przejdą do następnego etapu, czego im serdecznie życzymy.

MJ

Jak świadomie kierować swoją karierą pokazuje nam Kinga Gradzik, uczennica klasy IV technikum ekonomicznego. To ona zadbała o możliwość odbycia stażu w Instytucie Finansów. A na razie pewne jest to, że poznaje nowych, ciekawych ludzi z całej Polski, którzy podobnie jak ona przyjechali do Warszawy, aby wziąć udział w II edycji Projektu Akademia Finansów. Żeby się to mogło wydarzyć Kinga musiała napisać esej na temat tego jaka powinna być rola państwa w dobie kryzysu. Uczennica zaciekawiła komisję swoją pracą, przeszła kwalifikacje do drugiego etapu i znalazła się w gronie 40 najlepszych uczniów w Polsce. Projekt „Akademia Finansów” ma na celu popularyzację wiedzy podatkowej i finansowej. Jego organizatorem jest Instytut Finansów. W kolejnym etapie projektu młodzi ludzie uczestniczą w wykładach ze specjalistami, które mają ich przygotować do Turnieju Debat. Laureaci Akademii, którzy otrzymają wyróżnienie podczas tego turnieju zostaną zakwalifikowani na miesięczny, płatny staż w w/w Instytucie. Wartością dodaną projektu jest poszerzenie wiedzy z zakresu ekonomii, finansów, działania gospodarki. Cenne jest także to, że Kingę do udziału w tym projekcie zachęcił były uczeń naszej szkoły Mateusz Malecki, który brał w nim udział w ubiegłym roku, a obecnie stara się zostać ambasadorem Akademii Finansów. Przed Kingą także rysuje się taka szansa. Tymczasem trzymamy kciuki za naszą maturzystkę, ale bez względu na wynik, będzie to dla niej ciekawe doświadczenie, które, mamy nadzieję zaprocentuje w przyszłości.

MJ

Dnia 5 października 2022r w auli Politechniki Rzeszowskiej odbyły się wojewódzkie obchody Dnia Krajowej Administracji Skarbowej, która w tym roku świętuje jubileusz pięciolecia działalności. Strukturę KAS w województwie podkarpackim tworzą Izba Administracji Skarbowej w Rzeszowie wraz z podległymi 23 urzędami skarbowymi, Podkarpackim Urzędem Celno-Skarbowym w Przemyślu z trzema delegaturami oraz 14 oddziałami celnymi. W uroczystości udział wzięli Anna Chałupa – podsekretarz stanu, zastępca Szefa KAS, wojewoda podkarpacki Ewa Leniart,  marszałek województwa podkarpackiego Władysław Ortyl, przedstawiciele służb mundurowych, duchowieństwa, podkarpackich instytucji oraz trzech szkół ponadpodstawowych, którym patronuje KAS. Wśród znamienitych gości znaleźli się również przedstawiciele naszej szkoły tj. pan dyrektor Marek Szczytyński oraz uczniowie z klasy II technikum ekonomicznego Julia Bernyś, Aleksandra Kosowska i Fabian Kalist, którzy godnie reprezentowali społeczność szkolną na tej uroczystości. Nasi ekonomiści uczestniczyli w  uroczystej zbiórce z udziałem funkcjonariuszy Służby Celno-Skarbowej oraz pracowników Krajowej Administracji Skarbowej, którzy zostali wyróżnieni medalami, odznakami oraz awansami na wyższe stopnie służbowe. Dyrektor Izby Administracji Skarbowej w Rzeszowie pan Witold Mrozek uhonorował dyplomami również naszą młodzież za wzorową realizację obowiązków uczniowskich oraz zaangażowanie w poznawanie celów i zadań Krajowej Administracji Skarbowej. Pamiątkowe dyplomy otrzymali także funkcjonariusze zaangażowani w podejmowane działania edukacyjne dla uczniów podkarpackich szkół oraz obecni na uroczystości dyrektorzy trzech podkarpackich szkół współpracujących z tą instytucją. Na mocy porozumienia zawartego między Izbą Administracji Skarbowej w Rzeszowie, a naszą szkołą młodzież z technikum ekonomicznego realizuje innowację celno-skarbową, w ramach której uczniowie uczestniczą w dodatkowych zajęciach teoretycznych, warsztatach i spotkaniach z zakresu prawa podatkowego i celnego z funkcjonariuszami IAS. Młodzież poznaje również tryb i zasady kontroli podatkowych i celno-skarbowych. Nasi ekonomiści byli również świadkami wręczenia certyfikatów AEO dla pięciu podkarpackich przedsiębiorców, którzy przeszli szczegółowy audyt. Przywilej posiadania statusu AEO z jednej strony powoduje przejęcie części odpowiedzialności za bezpieczeństwo zewnętrznych granic Unii Europejskiej, z drugiej zaś umożliwia korzystanie z szeregu przewidzianych prawem ułatwień. Młodzież dowiedziała się, że przedsiębiorca z certyfikatem AEO jest wiarygodnym partnerem dla organów celno-skarbowych w Polsce i pozostałych krajach Unii Europejskiej. W czasie obchodów uhonorowano także 25- lecie funkcjonowania Laboratorium Celno-Skarbowego, które działa w strukturze organizacyjnej Podkarpackiego Urzędu Celno-Skarbowego w Przemyślu. Uczniowie pierwszy raz uczestniczyli w tak doniosłej uroczystości, która zostanie w ich pamięci na długo.

B. S-P.

W naszym technikum ekonomicznym będą kształcić się przyszli pracownicy administracji celno-skarbowej.  W dniu 7.06.2022r miała miejsce uroczysta inauguracja współpracy naszej szkoły z Izbą Administracji Skarbowej w Rzeszowie. Naszą szkołę odwiedzili pracownicy IAS w osobach pana Piotra Baumana Pierwszego Zastępcy Dyrektora IAS, pani Edyty Furman Kierownika Referatu Komunikacji oraz pani Moniki Jasiny eksperta służby celno-skarbowej. W inauguracji współpracy uczestniczył także prezydent Tarnobrzega pan Dariusz Bożek oraz pani Wioletta Burdzy z wydziału edukacji tarnobrzeskiego magistratu. Społeczność szkolna „Rolnika” była świadkiem nawiązanego porozumienia i uczestniczyła w wykładzie przeprowadzonym przez panią Monikę Jasinę nt . „Krajowa Administracja Skarbowa wobec kryzysu humanitarnego wywołanego agresją Rosji na Ukrainę”. Jest to dla nas ogromne wyróżnienie, gdyż jesteśmy trzecią szkołą w województwie podkarpackim, z którą Izba Administracji Skarbowej w Rzeszowie będzie współpracować. Porozumienie, które szkoła zawarła z tą instytucją dotyczy innowacji celno-skarbowej, która ma przybliżyć młodzieży specyfikę pracy w administracji  celno-skarbowej. W ramach tej innowacji uczniowie technikum ekonomicznego poznają organizację, rolę i zadania Krajowej Administracji Skarbowej oraz wchodzącej w jej skład służby celno-skarbowej. Zakres innowacji obejmuje także przepisy regulujące funkcjonowanie KAS, jej ceremoniał, zajęcia z samoobrony i musztry oraz kulturę i etykę zawodową. Uczniowie będą odbywali zajęcia teoretyczne w szkole, a od września także zajęcia praktyczne w jednostkach organizacyjnych Izby Administracji Skarbowej w Rzeszowie. Główną ideą wspólnego działania jest łączenie wiedzy praktycznej i teoretycznej wynikającej z zadań realizowanych przez Izbę Administracji Skarbowej z procesem dydaktycznym realizowanym w naszej szkole. Najważniejszym celem nawiązanej współpracy jest edukacja młodzieży w zakresie przepisów prawa podatkowego i celnego, a także szansa dla absolwentów naszego technikum ekonomicznego, którzy będą wartościowymi kandydatami do pracy i służby w szeregach administracji skarbowej, gdyż na wielu stanowiskach w tej instytucji wyższe wykształcenie nie jest wymagane dlatego nasi ekonomiści będą mogli starać się o pracę w KAS zaraz po maturze. Nawiązana współpraca jest więc szansą wykształcenia uczniów, którzy będą się wpisywać w potrzeby rynku pracy. Koordynatorem współpracy z Izbą Administracji Skarbowej w Rzeszowie jest pani Bogusława Serwan-Partyńska.

            Wycieczka przedmiotowa ma tę zaletę, że można skonfrontować wiedzę teoretyczną  z praktyką. I tak w ostatni wtorek klasa II TE mogła zobaczyć jak wygląda magazyn. W tym celu odwiedziliśmy magazyny przy sklepie „Majster” w Tarnobrzegu. Zadaniem uczniów było ocenić jaki to rodzaj magazynu, zaobserwować jakie jest jego wyposażenie i w jaki sposób jest ono dostosowane do przechowywanych towarów. Uczniowie widzieli różne rodzaje regałów, wieszaków, stojaków umożliwiających racjonalne wykorzystanie powierzchni składowej. Było to dobrym uzupełnieniem tego, o czym uczniowie usłyszeli na lekcji w szkole. Przy okazji przećwiczyliśmy zasady ujęte w regulaminie wycieczek szkolnych. Dodatkową atrakcję stanowiły lody, wieńczące naszą wyprawę.

MJ