Śladem ciekawych założeń ogrodowych podążali przyszli architekci krajobrazu z klasy 1 TAK, wybierając się na wycieczkę przedmiotową do Zamku w Baranowie Sandomierskim. 

• Uczniowie wraz z opiekunami zwiedzili: wnętrza zamkowe , gdzie wysłuchali ciekawej historii renesansowego zamku opowiedzianej przez panią przewodnik.
• A w podziemiach zamkowych obejrzeli piękną wystawę porcelany i rzeźby lasowiackiej autorstwa Jana Puka.
• Zwiedzili również założenia ogrodowe takie jak: ogród włoski, francuski i angielski, w których można znaleźć piękne okazy starodrzewi takich jak Tulipanowiec, Platan, liczne Cisy, Topole oraz Leszczyny.
• Przechadzaliśmy się też aleją grabową, parterami bukszpanowymi i ligustrowymi oraz pergolą wykonaną z elementów drewnianych i cegły.
• Zauważyliśmy też pierwsze oznaki wiosny w postaci pięknie wybarwionych na fioletowo krokusów.

Piękno Polskiego Renesansu ... nigdy nie przestanie zachwycać ... , niech trwa zawsze w zabytkach kulturze i sztuce... 17.03.2023

K.R

Perspektywa ukośna polega na poprowadzeniu linii pomocniczych zbiegających się w dwóch punktach znajdujących się na linii horyzontu. Kształt i wielkość rysowanych obiektów zmienia się w zależności od położenia w stosunku do linii horyzontu.

K.R

Istotą tej perspektywy jest rzutowanie wszystkich punktów przestrzeni na płaszczyznę lub inną powierzchnię, względem pewnego punktu zwanego środkiem perspektywy. Taki sposób przedstawienia powoduje powstawanie obrazu, w którym nie zostają zachowane prawdziwe wymiary i kąty w przestrzeni. Obraz ulega deformacji — charakterystyczne jest "zmniejszanie się" na obrazie przedstawianych elementów wraz z ich oddalaniem się od punktu obserwacji. Linie równoległe do siebie w perspektywie stają się zbieżne i spotykają się w jednym punkcie. Konstrukcja perspektywy w rysunku na stosowaniu tzw. punktów zbiegu, które pozwalają wyznaczyć prawidłowy kształt przedstawianych obiektów. Perspektywa jest najczęściej używanym i najbardziej naturalnym dla człowieka sposobem odwzorowania przestrzeni na płaskiej powierzchni.

K.R

 

Dziś, 21.12 gościliśmy w murach naszej szkoły wyjątkowych gości... Odwiedzili nas przedstawiciele Zakładów Chemicznych "Siarkopol" z Wiceprezesem Mateuszem Kutrzeba na czele.

• Celem tego spotkania, w którym uczestniczyli uczniowie technikum architektury krajobrazu, dyrektor Marek Szczytyński oraz lokalne media, było oficjalne ogłoszenie konkursu na zagospodarowanie terenu zieleni przed Biurem Obsługi Klienta Spółki, zlokalizowanego przy ulicy Chemicznej 3.
• Konkurs skierowany jest do uczniów o profilu architektura krajobrazu a jego przedmiotem jest stworzenie projektu zagospodarowania terenu, z uwzględnieniem roślinności oraz elementów małej architektury. Częścią zadania są również wizualizacje, które ukażą zamysł projektanta.
• Dla naszych uczniów jest to duże wyzwanie ale także szansa na stworzenie pierwszego, poważnego projektu, którym będą mogli zasilić swoje portfolio.
• Ogromną motywacją dla uczestników konkursu są atrakcyjne nagrody oferowane przez Spółkę: za pierwsze miejsce wysokiej klasy laptop, za drugie i trzecie tablety graficzne.
• Co najważniejsze, projekt nagrodzony pierwszym miejscem, zostanie zrealizowany. Dla zwycięzcy oznacza to pierwszy sukces zawodowy już na etapie szkoły średniej.
• Termin składania prac upływa 15 lutego.
• Życzymy zapału do pracy, kreatywnych rozwiązań oraz sukcesów.

REGULAMIN KONKURSU

WO i KR

13 grudnia w ramach współpracy z Uniwersytetem Przyrodniczym w Lublinie w naszej szkole odbył się kolejny wykład prowadzony przez wykładowcę UP w Lublinie.  ,, Jak chronić rośliny przed agrofagami", to temat wykładu Pana dr inż. Marka Kopackiego adiunkta w Katedrze Ochrony Roślin UP w Lublinie. Na wykładzie poruszono wiele ważnych kwestii związanych ze szkodnikami, chorobami bakteryjnymi i grzybowymi roślin , które występowały w poszczególnych epokach historycznych. Wywoływały one fale głodu lub choroby występujące w społecznościach spożywających skażone mykotoksynami, rośliny czy ziarno. Omówiono również metody ochrony roślin. Jak również ważny temat związany z troską o bioróżnorodność. Bardzo ciekawym rozwiązaniem było zastosowanie upraw współrzędnych, gdzie w rzędowo posadzonej kapuście zastosowano kwiaty aksamitki lub wysiew smagliczki w uprawie papryki. Powyższe zagadnienia poruszane na wykładzie pozwolą uczniom Architektury Krajobrazu poszerzyć wiedzę, jak również poznać wiele ciekawych rozwiązań z zakresu przedmiotu Środki ochrony roślin.

Koordynator K.Ramian